Orientamenti generali.
L’offerta formativa del Liceo “Publio Virgilio Marone” punta anzitutto a fornire strumenti per orientarsi in modo flessibile in una realtà complessa, in rapido e continuo mutamento e caratterizzata da forti interconnessioni, quale è quella della odierna società della globalizzazione. Di tali strumenti lo studente potrà avvalersi per la costruzione di un suo progetto di vita, sia sul piano etico-esistenziale, sia su quello sociale e civile, sia su quello della occupabilità e della professionalità. La sua formazione potrà quindi avvenire come persona, come cittadino, come lavoratore.
Nel contribuire alla formazione dello studente come persona la nostra scuola può avvalersi sia degli strumenti didattico-educativi della migliore tradizione classico-umanistica, sia di quelli della moderna ricerca e sperimentazione scientifica. Tali aspetti sono sempre presenti, anche se diversamente calibrati ed organizzati, nei tre diversi indirizzi di studio che la compongono.
Il ”Virgilio” si propone di contribuire alla formazione dello studente come lavoratore dotandolo di quelle competenze – key competencies - che sia l’OCSE che l’Unione europea considerano fondamentali ed imprescindibili per il futuro cittadino e lavoratore di un’Europa sempre più impegnata a fronteggiare la sfida della competitività globale.
Lo studente del ”Virgilio”, inoltre, non si formerà come cittadino solo in quanto consapevole dei propri diritti e doveri, ma nel sentirsi soggetto-titolare di una cittadinanza attiva, responsabile e “plurima” (nella dimensione locale, nazionale, europea, globale: cittadino nella propria comunità, cittadino italiano, cittadino europeo, cittadino del mondo).
La formazione dello studente, per evitare inopportune e pericolose separazioni e conflittualità fra le tre dimensioni della persona, del cittadino e del lavoratore si ispira, poi, all’etica delle responsabilità.
Orientare il processo di costruzione della propria identità nella direzione e nel senso delle “identità plurali” potrà sostenere e sostanziare l’acquisizione di idee e comportamenti segnati dal rispetto dell’altro, dall’attitudine e la propensione al dialogo con il diverso e al confronto interculturale.
Questi obiettivi formativi, tuttavia, rischierebbero di essere svuotati o vanificati se non si puntasse, prima di ogni altra cosa, a formare nei ragazzi la capacità di esercitare un pensiero autonomo, critico, laico e antidogmatico: è il pensiero “nomade” o “degli arcipelaghi”, contrapposto al pensiero che irrigidisce, assolutizza e immobilizza, e presupposto di un’agire ugualmente autonomo.
Scuola e Territorio.
L'offerta formativa del Liceo “Publio Virgilio Marone” è rivolta ad una vasta utenza che proviene da un'area molto ampia della provincia di Avellino, in particolare dal capoluogo e dalla cosiddetta Bassa Irpinia che comprende l'hinterland di Avellino ed i comprensori di Baiano, Serino, Solofra, Montoro. L'utenza scolastica è costituita prevalentemente da figli di operatori di vari settori dell'economia locale: impiegati, operai, commercianti, professionisti.
Poliedrico è, pertanto, il tessuto metaculturale dell'utenza, sia a livello socio-economico che affettivo-culturale. Il generale miglioramento delle condizioni di vita, seguito al potenziamento dell'imprenditoria nel dopo terremoto ha significato per i più una maggior presa di coscienza delle problematiche esistenziali dei giovani ed ha portato ad una più attenta valutazione dei loro bisogni emergenti. In altre realtà più deprivate, invece, la modestia del livello economico-culturale di partenza ha reso ancor più accentuate le differenze e più difficili le condizioni di vita. Molto resta, dunque, da fare sotto il profilo della delicata interazione fra realtà sociale e realtà interiore dei giovani. Si rileva, comunque, che gli studenti che affluiscono in questo istituto, con diversificate esperienze ambientali, perseguono un unico obbiettivo: conseguire una formazione umana, culturale e sociale che posa consentire loro di procedere speditamente negli studi universitari e nel mondo del lavoro. A questa realtà territoriale, il Virgilio risponde con un'offerta formativa volta non solo a raggiungere elevati livelli di conoscenze, competenze abilità nelle varie discipline, ma anche a possedere gli strumenti che conferiscano sicurezza ai giovani per contribuire ad una formazione che abbia senso e valore per l'esercizio della loro cittadinanza attiva in Europa.
Il POF del Liceo "Publio Virgilio Marone" propone, quindi, agli studenti un insieme di strumenti capaci di orientare le loro scelte dì professione e di vita come cittadini del terzo millennio e in un mondo in perenne evoluzione. L'azione didattica, confidando nella collaborazione delle famiglie e in costante sinergia con il territorio, sarà volta agli studenti attraverso un lavoro coordinato, condizione necessaria per offrire un servizio e per proseguire il successo formativo in ciò che è di competenza e responsabilità della scuola, nodo determinante della rete interistituzionale.
Tanto premesso, in un'ottica di raccordo fra scuole, territorio e mondo del lavoro, la scuola intende contribuire alla crescita dell'intero contesto territoriale soprattutto attraverso modelli dì valorizzazione delle risorse umane, naturali, culturali ed economico-locali.
Di qui l’impegno per l'ideazione di percorsi formativi che sono alla base del percorso integrato didattico- educativo e delle attività extra curriculare di questo istituto.
